为进一步强化教学质量管理，深化课堂教学创新改革，赋能教师教学能力提升，2025年4月2日，化学化工学院举办“以督促教，以导提质，共话教学质量提升”主题座谈会。此次座谈会特邀学校教学督导组专家管学茂教授出席，由仪桂云副院长主持，学院的督导组成员和青年教师积极参与。

座谈会伊始，仪桂云副院长首先对管学茂教授出席化工学院督导座谈会表示热烈欢迎，其次对化工学院最近的督导情况进行总结，先是肯定了老师们在课堂上的教学创新，同时也指出了教学时在教学方法运用、课堂节奏把控等方面存在的问题。并且详细解读了河南省教育厅办公室《关于举办第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛的通知》中的大赛评审标准，希望老师们能够将这一标准融入到日常课堂教学中，以大赛的标准严格要求自己，提升课堂教学质量。之后，管学茂教授与参会教师围绕课堂教学创新、教学质量保障、督导听课等关键议题展开了深入交流，共同凝聚育人共识。在交流过程中，老师们积极踊跃地分享自己在平时督导和教学中遇到的问题，涵盖专业课程的教学设计、理论知识和科研成果的有机融合、现代信息化教学手段的有效使用以及对课堂的精准把控等多个方面。

管学茂教授首先结合近期督导听课情况，对学院教师课堂教学进行了全面且系统的梳理。他充分肯定了学院教师在教学过程中的诸多亮点，但同时也指出，部分课堂仍存在“学生参与度不足”等问题。针对这些问题，他建议通过“翻转课堂”“项目式教学”等创新模式来激发学生的主动性，让学生在更加自主、探究的学习环境中提升能力。管学茂教授还强调，每位老师都有自己独特的教学特点，课堂教学的核心追求是教学效果，而教学效果的关键，是以学生为中心，充分激发其内驱力，让学生更高效地掌握知识。随后，以青年教师成长为切入点，管学茂教授鼓励青年教师要始终保持饱满的精神状态和热情，精心设计课堂教学环节，高度重视“教学反思常态化”的重要性。对于讲授专业核心课程的老师，他建议要有一定的科研积淀，将理论知识与科研成果有机结合起来，使课程内容更具深度，从而有效激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的意愿。此外，他着重强调课程思政与专业课程的教学应结合马克思主义自然辩证法基本原理，引导学生学会运用辩证思维看待问题，并将马克思主义基本原理有机融入课堂教学之中，从而切实达成立德树人的根本任务。

最后，仪桂云副院长总结指出，本次座谈会不仅是一次关于课堂教学的讨论，它为学院多项工作提供了宝贵的思路和发展方向，涵盖学生人才培养、青年教师发展、本科教学建设等方面。学院将以此次座谈会为契机，秉持积极态度，深化教学改革，优化资源配置，不断探索创新，推动教学质量迈向新台阶。